Acaba de caer en mis manos un pequeño reportaje que publicó hace una semana esta revista, referida a la Guerra Civil en relación a una conferencia destinada a 30 estudiantes de Bachillerato reunidos en una acampada entre los pinos.
Desearía, si me lo permiten, hacer un breve apéndice, que entiendo necesario, destinado al profesorado o a los nietos de republicanos protagonistas de estas historias dolorosas del Alzamiento Nacional de Franco.
Hubo muchas personas que fueron a la Guerra Civil porque no tuvieron más remedio que hacerlo y hay un hecho fundamental que la gente suele olvidar y es que fue una guerra entre “bautizados”. Así me expresé, y lo reitero ahora, en unas declaraciones efectuadas durante el transcurso de un coloquio-debate que bajo el título de “Memoria histórica y ¿reconciliación?”, que se celebró hace meses.
Hablar de “blanco y negro” en la contienda no tiene sentido, pues se trata de dos realidades distintas en las que se cometieron injusticias que ambos bandos intentaron frenar aunque sólo lo consiguió el bando nacional con la jurisdicción militar que impuso Franco.
La encíclica del Papa Benedicto XVI “Caritas in Veritae” expone la necesidad de bondad con el objetivo de implantar cualquier orden económico para aplicar esta idea a la importancia de realizar una recopilación de las bondades que existieron en la guerra, en ambos bandos, con la finalidad de hacer justicia y reconciliarse con el pasado.
Me resulta poco atractivo el afán de contar muertos porque sólo sirve para sembrar odio, por lo que propondría realizar un estudio pegado a la realidad para conocer los casos concretos de cada historia y no hablar de cifras globales. Es importante descubrir la verdad desde la perspectiva de la reconciliación, puesto que en los dos bandos hubo maldad y bondad.
Se presentan los principales acontecimientos de la Guerra Civil dedicando un apartado importante a la cultura en los dos bandos: mientras que en la zona franquista el programa cultural se basó en la propaganda a través de la radio y la prensa, en la zona republicana se luchó por culminar los proyectos culturales iniciados por el gobierno de 1931, que habían ampliado la red de escuelas primarias y difundido la enseñanza en las zonas rurales.
Gracias a la dirección de la revista por admitir ésta, mi puntualización.
