El IES Capdepera ha impulsado este curso el proyecto “Atalaiant el Canvi”, una iniciativa educativa de carácter transversal que ha involucrado a más de 250 alumnos, junto con docentes y personal del centro, en una propuesta artística y medioambiental centrada en la reflexión sobre el presente y el futuro del entorno y la sociedad.
La propuesta se ha materializado en una exposición y un folleto explicativo, fruto del trabajo conjunto de los departamentos de Plástica, las comisiones de Coeducación y Medio Ambiente, y el alumnado de 4º de ESO, Bachillerato y los ciclos formativos AGA y HOT. La muestra ha sido concebida como una herramienta pedagógica para promover el pensamiento crítico y el compromiso con la sostenibilidad, los derechos sociales y la justicia climática.
El punto de partida: la crisis del modelo turístico
El recorrido comienza con una reflexión sobre uno de los problemas que más afecta a las Islas Baleares: la masificación turística y sus consecuencias sobre el territorio, el paisaje y la vida cotidiana. La exposición plantea cómo este modelo económico genera desigualdades, transforma el uso del suelo, provoca una crisis habitacional y degrada el medio ambiente.
A través de instalaciones visuales, objetos, escenografías y mensajes directos, los estudiantes abordan estas cuestiones con un enfoque crítico. Algunas de las piezas presentadas se titulan “La cicatriz del paisaje”, “La dictadura del cemento” o “El mal sueño indigestado del turismo”, y permiten visibilizar las contradicciones del desarrollo turístico actual.
Inspiración en mujeres referentes
Uno de los ejes centrales de la exposición es el homenaje a mujeres activistas, científicas y pensadoras que han aportado visiones alternativas desde el ecofeminismo, la educación o la ecología. Entre ellas se encuentran Greta Thunberg, Rachel Carson, Vandana Shiva, Jane Goodall, Wangari Maathai, entre otras. La muestra destaca sus aportaciones y las convierte en referentes para los estudiantes.
En este sentido, el objetivo es no solo hablar de problemas, sino ofrecer herramientas y ejemplos para pensar posibles soluciones, con una mirada global pero también local.
Presencia de referentes locales: Magdalena Nebot
La exposición incluye también una referencia destacada a Magdalena Nebot, figura local muy apreciada en Capdepera por su implicación social y cultural. Su nombre da título a una sala del centro, y su historia se ha integrado como referente de compromiso desde el ámbito de la memoria histórica, la igualdad y el respeto por el entorno.
Una muestra con enfoque transversal
“Atalaiant el Canvi” ha sido un trabajo colectivo, interdisciplinar y con un enfoque transversal. Se han trabajado conceptos de sostenibilidad, economía, política, geografía, historia, artes visuales y educación en valores. Además de la exposición, se ha elaborado un folleto explicativo que acompaña la muestra y sirve como guía para quienes la visitan.
La propuesta no se limita al ámbito escolar: se plantea como un espacio de reflexión abierto a la comunidad educativa y al municipio, con el fin de fomentar una conciencia colectiva sobre los retos del presente y las posibilidades de cambio desde lo local.
Objetivo: poner la vida en el centro
El proyecto nace con la voluntad de fomentar una ciudadanía activa, informada y capaz de repensar su papel en el mundo. Tal como recoge el propio folleto introductorio: “Se trata de poner la vida en el centro y de imaginar otros futuros posibles a través de las voces, imágenes y propuestas de las nuevas generaciones”.
“Atalaiant el Canvi” no es solo una exposición: es un proceso educativo transformador que ha permitido al alumnado ser protagonista, creador y altavoz de un mensaje que interpela a toda la sociedad. Una muestra del potencial de la educación pública para sembrar conciencia crítica y compromiso con el futuro.
